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शिमला , 28 नवंबर [ विशाल सूद ] ! शिक्षा मंत्री रोहित सिंह ठाकुर न्यास विभाग की अधिकारियों के साथ रिव्यू बैठक की और शिक्षा विभाग द्वारा किए जा रहे कार्यों को लेकर अधिकारियों से फीडबैक ली। शिक्षा मंत्री रोहित ठाकुर ने अधिकारियों को न्यायालय में लंबित पड़े विभाग के विभिन्न मसलों को जल्द सुलझाने और विभाग के अप्रयुक्त फंड को इसी वित्त वर्ष में प्रयोग में लाने के निर्देश भी दिए। शिक्षा मंत्री रोहित ठाकुर ने कहा कि शिक्षा व्यवस्था में सुधार लाने के लिए सरकार वचनबद्ध है और इसके लिए आगामी सत्र में कई सुधार भी सरकार करने जा रही है जिसको लेकर विभाग एक विस्तृत खाका तैयार कर रहा है जिसमें सरकारी स्कूलों में इंग्लिश मीडियम में पढ़ाई करने सहित इंफ्रास्ट्रक्चर को मजबूत करने को लेकर भी प्लानिंग की जा रही है और यही वजह है कि सरकार नए शिक्षण संस्थान नहीं खोल रही है बल्कि पहले से चल रहे स्कूलों और कॉलेजों को उच्च स्तरीय सुविधाएं देने का कार्य किया जा रहा है ताकि शिक्षा व्यवस्था में सुधार आए। अध्यापकों के खाली पदों को भरने को लेकर भी प्रक्रिया चल रही है और बैच वाइज चल रही भर्तियों को भी तेजी देने के आधिकारियों को निर्देश दिए हैं।
शिमला , 28 नवंबर [ विशाल सूद ] ! शिक्षा मंत्री रोहित सिंह ठाकुर न्यास विभाग की अधिकारियों के साथ रिव्यू बैठक की और शिक्षा विभाग द्वारा किए जा रहे कार्यों को लेकर अधिकारियों से फीडबैक ली। शिक्षा मंत्री रोहित ठाकुर ने अधिकारियों को न्यायालय में लंबित पड़े विभाग के विभिन्न मसलों को जल्द सुलझाने और विभाग के अप्रयुक्त फंड को इसी वित्त वर्ष में प्रयोग में लाने के निर्देश भी दिए।
शिक्षा मंत्री रोहित ठाकुर ने कहा कि शिक्षा व्यवस्था में सुधार लाने के लिए सरकार वचनबद्ध है और इसके लिए आगामी सत्र में कई सुधार भी सरकार करने जा रही है जिसको लेकर विभाग एक विस्तृत खाका तैयार कर रहा है जिसमें सरकारी स्कूलों में इंग्लिश मीडियम में पढ़ाई करने सहित इंफ्रास्ट्रक्चर को मजबूत करने को लेकर भी प्लानिंग की जा रही है और यही वजह है कि सरकार नए शिक्षण संस्थान नहीं खोल रही है बल्कि पहले से चल रहे स्कूलों और कॉलेजों को उच्च स्तरीय सुविधाएं देने का कार्य किया जा रहा है ताकि शिक्षा व्यवस्था में सुधार आए। अध्यापकों के खाली पदों को भरने को लेकर भी प्रक्रिया चल रही है और बैच वाइज चल रही भर्तियों को भी तेजी देने के आधिकारियों को निर्देश दिए हैं।
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